在書局挑禮物的時候,《記憶力》這本書吸引了我的目光,

身為腦殘人的我,一直被很糟糕的記憶力所困擾著,才剛剛發生

的事情,一轉身我就可以把他忘的一乾二淨。案例一:「星期五

中午12點在A208開會喔!」掛完電話,痾~她剛剛說在哪開會阿

?是206、207、還是208?幾點開會阿?囧~案例二:「你星期

幾有課啊?」痾~等一下喔!我看一下課表。諸如此類的事情層

出不窮,有時候真的覺得很不開心,明明很簡單的事情為啥我就

是記不下來呢?一定要依賴紙筆,一定要寫下來才能安心。看到

這本書的時候,我真的覺得根本就是為了我而寫的!作者是一個

曾經罹患癌症的病人,但為了不使藥物侵蝕記憶力,他開始研究

人類的腦部結構以及記憶力開發,之後連續四年蟬聯美國記憶冠

軍,他強調記憶力不是年輕人的專利,記憶力是鍛鍊出來的,推

翻了先前的想法,之前從沒想過可以改變自己很糟糕的記性,從

這本書,我彷彿看見了一絲曙光。

        「人的一生,大腦可以儲藏的資訊量世界所有印刷品總

量的五倍,或美國國會圖書館全部藏書量的五萬倍。」


        這樣的說法相當驚人,說明人腦的潛力無窮,然而我們卻時

常在遺忘一些事物,史考特認為是因為我們不曾訓練大腦如何有

效率的處理資訊,只要學會使用記憶力的方法,任何人都能擁有

一流的記憶力。

        書中稱契合經驗的產物為「集中記憶」,當集中記憶與感官

、情緒、行動契合時,特別不容易被忘記。例如你走到某地,可

能會想起某人;聽到某首歌,可能想起某件事。而要將集中記憶

應用,則可藉助元素表,以某樣經驗為例,只在特別有印象的欄

位中打勾。

<元素表>
 元素 有   無
 觸覺    
 味覺    
 聽覺    
 嗅覺    
 視覺    
 情緒    
 行動    

        關鍵詞回想法,則是運用關鍵詞表,把敘述中牽涉到的每種

事件和經驗,濃縮成一個詞填入表中。隔天清晨,在看一次關鍵

詞表,回想該事件,若有無法立刻記起的細節,則在增補元素欄

上填寫細節加以提示。

<關鍵詞表>
 關鍵詞 增補元素 
   
   
   

        訓練記憶的第一個步驟就是寫日記,把日常生活所發生的事

情給寫下來,運用紙筆幫助記憶,再來填寫元素表以及關鍵詞表

做生活的回顧。




        反正我本來就是個愛寫網誌的傢伙,哈哈~試試看無妨,這

些步驟還挺有趣的,希望我能從一個腦殘人變成有腦人。
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dancing

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