close
開始上教程的課之後，對於教育的概念，又更仔細的釐清，喜歡充滿
教學熱忱的老師，她們總像明亮的太陽，鼓舞我繼續往前衝。越來越確定，
自己喜歡與人共處的生活，雖然人際互動中，總多多少少會有些困擾，卻樂
此不疲。
受到委屈，不曉得為什麼，我習慣性忍耐，總想等自己處理好自身的「
情緒」之後，再告知對方自己並不喜歡他的行為，總害怕自己太過直接的情緒
，會使對方受到傷害，卻往往錯過了表達自身感受的最佳時機，或許是雷龍式
的情緒表達，讓我很難直接的說出自己的感受，這一直是我無解的困擾。
看到落單的人，被獨立在團體之外，我一直都很樂意向他們開啟友誼之門
，對愛笑和吵鬧的我，這麼做並不是難事，而且我喜歡給人正向的回應，任何
被孤立的個體，在我看來都是不應該的。好吧…就是這樣的雞婆個性，加上不
懂得自我表達，讓我形成了一種奇特的磁場，能遇到各式各樣「特別」的人。
這究竟是好，還是壞呢？
無言的我，只想學會妥善的表達自己的感受，教輔老師說「我訊息」很重
要！人跟人之間還是要保持安全距離，別靠太近！
教學熱忱的老師，她們總像明亮的太陽，鼓舞我繼續往前衝。越來越確定，
自己喜歡與人共處的生活，雖然人際互動中，總多多少少會有些困擾，卻樂
此不疲。
受到委屈，不曉得為什麼，我習慣性忍耐，總想等自己處理好自身的「
情緒」之後，再告知對方自己並不喜歡他的行為，總害怕自己太過直接的情緒
，會使對方受到傷害，卻往往錯過了表達自身感受的最佳時機，或許是雷龍式
的情緒表達，讓我很難直接的說出自己的感受，這一直是我無解的困擾。
看到落單的人，被獨立在團體之外，我一直都很樂意向他們開啟友誼之門
，對愛笑和吵鬧的我，這麼做並不是難事，而且我喜歡給人正向的回應，任何
被孤立的個體，在我看來都是不應該的。好吧…就是這樣的雞婆個性，加上不
懂得自我表達，讓我形成了一種奇特的磁場，能遇到各式各樣「特別」的人。
這究竟是好，還是壞呢？
無言的我，只想學會妥善的表達自己的感受，教輔老師說「我訊息」很重
要！人跟人之間還是要保持安全距離，別靠太近！
全站熱搜
留言列表
